Студент должен научиться:

1. Изображать формы предметного мира с натуры, вникая в принципы их построения.

2. Решать композиционные задачи в рисунке от размещения изображения в листе до композиционных построений по воображению.

3. Уметь рисовать по памяти и по представлению.

4. Выполнять перспективные рисунки по ортогональным проекциям.

5. Делать эскизы, наброски, необходимые при поисках оптимальных решений.

6. Оптимально использовать различные изобразительные материалы и технические приемы.

Основной целью обучения студентов рисунку является умение профессионально выражать свои творческие идеи, свободно рисовать по воображению, памяти и представлению. 

Основными разделами курса «Рисунок» являются:

1. Рисование геометрических форм.

2. Рисование человека.

3. Рисование архитектуры и ее окружения.

 

Основной задачей 1-го курса является овладение основами изобразительной грамоты: знание и грамотное применение изобразительных средств рисунка, усвоение возможностей исторических форм языка рисунка применительно к решению изобразительных задач.

 

Студенты 2-го курса на основе приобретенных знаний и умений занимаются исследованием более сложных форм: изучают голову человека, архитектурные формы.

 

3-ий курс продолжает изучение фигуры человека, углубляя свое умение моделирования пластически сложной формы, знание ее конструктивно-анатомического устройства, ее тектоники. В набросках и зарисовках с применением более широкой палитры технических материалов студент совершенствует свои умения, добиваясь более свободного творческого выражения своих идей.

 

Задания 4-го курса предусматривают обобщение и углубление приобретенных знаний, умений и навыков, требуют от студента сознательного отбора выразительных средств для решения художественно-творческих задач при создании синтетического целостного образа архитектуры и декоративного искусства.

Выполняемые студентами задания обсуждаются в ходе их выполнения и получают предварительные оценки преподавателей по их окончании на текущих просмотрах.

 

Необходимый вводный курс, определяющий фундаментальные навыки рисования, закладывающий основные принципы объемно-конструктивного рисунка, законы построения трехмерной формы на плоскости, законы светотени. В рамках курса закладываются основы композиционных построений, понимание опроных точек формы, движения формы в пространстве, роли линии и тона, как элементов языка рисунка. В рамках курса осуществляются композиционные упражнения в комбинаторике, формирующие навыки, необходимые в понимании закономерностей формообразования.

 

Раздел продолжает развивать у учащихся владение языком графики, нацелен на исследование средствами этого языка главной формы предметного мира - фигуры человека, обладающей в творчестве архитектора статусом модуля, определяющей пропорции, масштабность, тектонику всех других форм предметного мира.

В теоретических установках и практических упражнениях студент познает пластические и конструктивные закономерности человеческой фигуры и ее

частей, изучает связь их функций и конструкции, пропорциональные закономерности и масштабность. Сравнение половых и возрастных различий строения фигуры человека, ее анатомического строения с анатомией животных подводит рисовальщика к пониманию общности и различий биологических форм в природе.

В дальнейшем в быстрых набросках, зарисовках с натуры, по памяти и представлению закрепляются графические навыки, чувство гармонии, ритмической целостности формы, единства и пластического разнообразия предметного мира.

 

Задания раздела пронизывают весь курс рисунка с последовательным усложнением задач. В ходе их решения студент постигает композиционно-художественные закономерности, стилевые особенности, логику части и целого в архитектуре, расширяет палитру выразительных средств при изображении архитектуры и Среды.

При выполнении быстрых зарисовок, эскихзов и набросков рисовальшик овладевает необходимой архитектору широтой палитры графических средств и способностью выборочного их применения в зависимости от выразительной задачи, нередко требующей предельной условности, лаконичности, сдержанности графического языка.

Во время учебных семестров студенты выполняют рисунки с натуры архитектурных объектов, экстерьеров и интерьеров, их деталей и фрагментов, крупных архитектурных ансамблей, рисунки техники, растительности и животных.